“一师一校”：一个人既是教师又是火工，上课站讲台，下课站灶台；苗、汉双语授课：刚入学的苗家娃娃听不懂汉语，他只能采用苗、汉两种语言“交替”讲课；复式教学:把3岁到13岁的苗、汉娃娃集中在一起讲课。

　　“希望我们大山深处的苗、汉孩子，能像山外的孩子一样识字读书。三尺讲台，就是我的天堂。”昨日，56岁的刘光本老师在接受记者采访时称。这个普通的人民教师以虔诚般的信念 “扎根”海拔1100余米的大山深处，36年的日月轮回，虽然让他的额头刻上一轮又一轮皱纹，可一批又一批学生带着美好的憧憬走出了大山。

　　大山里“藏”着一所简陋学校

　　在筠连县龙镇乡与蒿坝镇的交界处，有一座名叫金狮岭的大山。在重峦叠嶂的密林深处，有这样一所只有一间教室的简陋小学：金狮村二小。由于闭塞落后的环境，金狮村6社、7社的近70户农户的苗、汉家娃娃们如果出村读书，要走2个多小时的羊肠小道，崎岖而路险。昨日上午，在龙镇乡基地校校长廖勇等人的带领下，记者一行驾驶摩托车赶往金狮村二小。两小时的一路颠簸，一栋砖混结构的袖珍学校金狮村二小出现在记者眼前——一间简陋教室，里面排着四列共23张破旧的长课桌；教室中唯一的电化教具，是一部教学用录扩机；唯一的一名教师刘光本正端着课本，用苗汉两种语言向学生们布置作业……

　　从1972年起，只读过三年书的苗家汉子刘光本在别人惊讶的目光里开班授课，课堂就是自家矮小的草屋，饭桌成了临时的课桌。“山里的娃娃们读书太难。自己当初办学想法很简单：只是让山里的娃娃认识字。”开学第一年，刘光本的“学校”一下来了20个苗家孩子。由于只读过三年书，20岁的刘光本白天教书，晚上自学。遇到教学中的难题，他用笔一篇篇记下，周末到乡小学找学问高的老师一一解惑，超出常人毅力自学到中师学历。

　　一个人授课36年如一日

　　“我当时才20岁，浑身有一股使不完的冲劲和犟劲，干啥都想干好！”上课用双语

　　(苗、汉两种语言)，不懂汉语的苗家娃

　　可以用苗语和他直接交流；课堂里坐的

　　一边是一年级的小学生，一边是四年级

　　的小学生。一块黑板，中间用一条线分

　　成两边，一边是1年级的教学内容，另

　　一边则是4年级的上课内容。“苗族的

　　学生都愿意来上课，因为他们大多不懂

　　汉语，而我的双语教学，基本解决了上

　　学语言交流的难题。”就是这样“独辟蹊

　　径”的教学方法，第一学年，刘光本教的

　　20名娃娃、两个班级在龙镇乡所在的

　　片区考试中，平均成绩竟然分列10余

　　所同类学校的第二名、第三名。

　　1976年，刘光本向当时的生产大

　　队连续写出了7份情况申请后，得到了

　　村上数百元的学校修建资金。经过两个

　　假期，学过木工的刘光本硬是一个人把

　　学校的木门、窗子自己动手做好，修建

　　起了一所简陋的学校。

　　40岁以下的人全是他学生

　　“学校虽然由私立变成了公立，生活及教学条件异常艰苦，一直没有教师愿意到学校上课。”刘光本只有自己继续坚守，一守就是整整36年。如今，两个社40岁以下村民几乎全是他的学生。“在这段漫长而单调的执教旅途中，开心、落泪、难过、酸楚，啥子滋味都有过，但我心中没有后悔过。”刘光本目光中露出坚毅的神色。

　　2003年，土木结构的学校成了危房。刘光本再次开始着手修建学校。由于乡、村两级所给的补助资金不足，最后刘光本私人垫付1700元，修起了一间教室和一间办公室的砖混新学校，并且通了电。刘光本很知足：孩子们上课时再也不怕肆虐的风雨了。

　　儿子背着父亲上课

　　山上的娃娃在刘光本的学校读完四年级后，就离开他到近20公里外的中心学校上小学剩下的课程。在金狮村二小上学时，不少娃娃是背着背筐或者牵着牛来到学校，边上学边承担砍柴、割草和放牛的农活。“记得那天下着暴雨，刘老师因为动员学生上学，回家天已黑了，他冒黑爬上自家房顶检修漏雨的屋瓦，一下就从3米多高的屋檐上摔了下来。”45岁的刘福成是刘光本的第一届学生，现在他的孙子也是刘老师的学生了，说起刘光本摔伤后让儿子背着上课的往事，刘福成的眼圈一下红了。

　　刘福成回忆说，摔伤的第二天，刘光本腰里绑着治伤的草药，硬是让儿子背着自己赶到学校上课。“每天一个来回，两父子都非常辛苦。他儿子要背着他早上到学校上课；下午，再背着他翻过两座山回家！”“山里的娃娃，只要你爱他们，他们会记得你一辈子呐！”刘光本用爱怜的口气说，一放假，自己反而觉得特别孤单。“这些年来最大的收获是什么？那就是讲台上的欢乐。”刘光本说出这句话的时候，脸上荡漾着满足的笑容。至今，从大山深处走出了3名大学生，这是让刘光本最自豪的事。刘光本的勤奋和敬业，他多次被评为县、乡优秀教师，2005年获得宜宾市农村优秀教师荣誉称号。